3歲是治療兒童自閉癥的黃金時期
《青年時報》
2011年4月2日
文章出處：http://www.qnsb.com/fzepaper/site1/qnsb/html/2011-04/02/content_309998.htm
醫學指導：浙江省立同德醫院心理科博士 徐方忠；杭州市第七醫院兒童心理科 周圓月
“星星的孩子”是人們對自閉癥兒童的的一種愛稱，有人說他們就像天上的一顆顆星，孤獨地閃爍著微弱光芒。他們明明就在你眼前，但是你卻觸不到他們的內心，走不進他們孤獨的世界。
每年的4月2日是“國際自閉癥關愛日”，自閉癥，醫學上也稱孤獨癥，這是一種尚沒有被完全了解的病癥，是目前發病率最高的兒童發育性疾病之一，也是嚴重影響兒童發育并持續終身的疾病。專家表示，在孩子3歲左右，家長就可以發現孩子是否有自閉癥傾向。對于這些星星的孩子，家長千萬不要放棄，要用雙倍的愛培養起孩子多方面的興趣。
1、我的孩子不會叫媽媽了
在市七醫院心理咨詢門診，記者碰到了一名自閉癥孩子的媽媽，也剛好來咨詢。
張涵（化名）的孩子今年3歲半了，本該整天被孩子黏著的她，現在卻沒有絲毫的快樂。
“我的孩子原來很聰明的，1歲多點就會滿口爸爸媽媽地叫了，那時候家里整天都是歡聲笑語，單位里的同事也很喜歡這個小不點。但是，沒想到孩子會得了這個病。”張女士說到這，神情黯淡了下來。
張女士停頓了一會，繼續說：“孩子是2歲的時候開始出現自閉的傾向的。給孩子過完生日沒多久，一天我跟老公下班回家后，發現她自己一個人在房間里玩著；無論我們怎么逗她、抱她、親她，各種方法都嘗試了，她就是看著你，不說話，偶爾那么笑一下。”
“3歲了，我想孩子老是一個人呆在家里不太好，于是把她送到幼兒園里，結果第二天老師就把我叫過去說，孩子老是喜歡一個人玩，她不愿意跟其他小孩子交流。我就擔心孩子是不是怕生，結果帶她到市七醫院兒童心理科看看。”張女士說，
結果驗證了張女士的擔心，孩子的確患上了自閉癥。
“我聽醫生說，自閉癥將會伴隨孩子一生，很難康復，我的寶寶該怎么辦啊。”說著說著，張女士流下了眼淚。
2、自閉孩子很少注意你的眼神
“據最新統計，杭州已確診的自閉癥兒童有3000多人，自閉癥成因是一個未解之謎，目前國際上還沒有徹底治愈自閉癥的特效藥或康復方法。”省立同德醫院心理科徐方忠博士說，自閉癥一定要越早介入治療越有效，如果拖延到七八歲才想到康復訓練，效果就很差。
如何才能早發現自己的小孩自閉的傾向呢？徐方忠說，在孩子3歲左右，家長就可以發現孩子是否有自閉癥傾向；有的家長覺得孩子內向，不善言辭，是性格問題；男孩子3歲左右還不會說話，也是正常現象。這種觀念很容易延誤孩子病情。
“一般來說，最明顯的特征是孩子和人說話時，不注意對方眼神，說話從來不會連貫表達，即出現了社交能力障礙和語言功能障礙。”徐方忠提醒。
杭州市第七醫院兒童心理科周圓月醫生說，自閉癥主要是由遺傳因素引起的，研究發現，同卵雙胞胎比異卵雙胞胎更容易發生，異卵雙胞胎又會比獨生子女容易發生，當然跟家長的教育方式，或者父母親忙于工作也有很大關系。
“自閉癥的前期表現除了社交欲望降低、語言功能明顯落后于同齡小孩子之外，還表現在興趣單一，行為古板上。”周圓月解釋，很多自閉癥小孩往往會固執于某一樣特定的東西，同時他對其他東西基本沒有興趣；他們的興趣和愛好往往不僅狹窄，而且異常。如他們中有許多人對于與數字有聯系的東西特別感興趣，或會喜歡一直在紙上畫圈圈；有些孩子甚至能背許多電話號碼，或根據某個生日推算出其為星期幾等等；也有許多孩子花費大量的時間整理一些無關緊要的東西，比如一遍又一遍地把地上的鞋子擺得整整齊齊，或一遭又一遍地把桌上的小盒子放得整整齊齊。
3、三歲之前是最好的治療期
“因為1—3歲是兒童腦發育最重要的階段，也是治療自閉癥的黃金時期。”徐方忠提醒，4-6歲為較佳康復期，7-14歲康復效果就很一般，所以一定要早發現，及早治療，否則會耽誤孩子的一生。
周圓月表示，很多患者家長認為自閉癥的治療沒有藥物治療，只能依靠訓練等方法，造成不少患兒終身不能融入社會，甚至不能生活自理，給家庭和父母造成沉重的經濟和精神負擔。除了帶孩子到正規醫院兒童心理科康復治療之外，家長更應該在家里開展家庭訓練
“家長進行家庭訓練時，一定要把培養孩子的興趣多樣化作為目的。很多家長訓練過程中，往往太偏重于語言或認知能力的訓練，忽視了其他領域的訓練。比如給孩子學數學、學畫畫，有時候會引起反效果，加重孩子的興趣單一化，結果就是越治越自閉，因為孩子其實并不喜歡這些。”周圓月說。
特別提醒，自閉癥康復是一條漫長的道路，家長一定要給予自閉孩子雙倍的愛，不要對孩子失去信心和耐心。
相關：自閉癥征兆小知識
徐方忠表示，家長一定要留心自己孩子的一些小征兆，以便及早發現異常，帶孩子去正規醫院進行自閉癥的識別。
1、6個月以上時，孩子還沒有大笑，或做出其他溫暖和快樂的表情。
2、9個月以上時，孩子還不能與他人分享聲音、笑容或其他面部表情。
3、1歲大時還不會咿呀學語，還沒有做出一些交流手勢，如指東西，伸手拿東西。
4、16個月大時，孩子還不會說話。
5、10個月大時，孩子聽到自己的名字時還沒有反應。
6、在任何時候，孩子的語言能力或社會互動能力出現退化現象。
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