孩子分為難養(yǎng)型、易養(yǎng)型、中間型
《生命時(shí)報(bào)》
2009年8月11日
文章出處:http://health.people.com.cn/GB/14740/21471/9836306.html
專家指導(dǎo):北京兒童醫(yī)院兒童保健中心主任醫(yī)師 劉春陽
任性、脾氣暴、說一不二……現(xiàn)在的孩子似乎越來越讓年輕家長頭痛。近日,哈爾濱婦幼保健院對(duì)900多名2—5歲兒童進(jìn)行了評(píng)估測(cè)試,結(jié)果發(fā)現(xiàn)16.2%的孩子為“難養(yǎng)型”。那么,孩子好不好養(yǎng)是如何測(cè)定的,難養(yǎng)的孩子又該怎么養(yǎng)呢?
北京兒童醫(yī)院兒童保健中心主任醫(yī)師劉春陽告訴《生命時(shí)報(bào)》記者,孩子是不是“難養(yǎng)”,是根據(jù)他們的氣質(zhì)特點(diǎn)測(cè)定的,“氣質(zhì)是行為表現(xiàn)形式,屬于個(gè)性心理特征之一,能反映出兒童活動(dòng)水平、注意廣度和持久度等。”根據(jù)結(jié)果,大致可以將孩子分為難養(yǎng)型、易養(yǎng)型和中間型三種。
中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)兒童腦潛能開發(fā)專業(yè)委員會(huì)副秘書馮國強(qiáng)指出,“難養(yǎng)型”孩子大約占10%—15%,其典型表現(xiàn)有:情緒不穩(wěn)、愛哭、常常煩躁、不易安撫;睡眠、飲食、大小便等很難形成規(guī)律;好動(dòng)、倔強(qiáng)、情緒反應(yīng)強(qiáng)烈,較難適應(yīng)新環(huán)境的變化等。“這類孩子有時(shí)會(huì)讓家長覺得束手無策,感到疲憊。不過,這并不代表難養(yǎng)的寶寶就是壞小孩。”馮國強(qiáng)指出,“難養(yǎng)”是相對(duì)的,家長需要有更多的耐心和寬容去對(duì)待孩子。在寶寶很小時(shí)就逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)他的生活規(guī)律,創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境。寶寶發(fā)脾氣時(shí),要仔細(xì)查找原因,有的放矢,并用他們感興趣的事情轉(zhuǎn)移注意力,多陪孩子做游戲、講故事,增強(qiáng)親子良性互動(dòng),讓孩子知道他們并不討人厭,是有很多優(yōu)點(diǎn)的。“如果一味責(zé)備、抱怨難養(yǎng)型孩子,只能讓他們變得更加不安、易怒,甚至叛逆。”
“易養(yǎng)型”孩子約占30%—35%,他們的生活習(xí)慣、精神狀態(tài)、適應(yīng)能力等都表現(xiàn)適度,學(xué)習(xí)上還表現(xiàn)出積極的態(tài)度。馮國強(qiáng)說,易養(yǎng)型孩子相對(duì)讓人省心,但不能因此“放任”其自然成長。對(duì)懂事的孩子,家長更應(yīng)該積極鼓勵(lì)和培養(yǎng)他各方面的能力,開發(fā)其潛能。“中間型”孩子占絕大多數(shù),他們處于難養(yǎng)和易養(yǎng)之間,家長同樣要根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)。
“在實(shí)際測(cè)試過程中,專業(yè)人員會(huì)從活動(dòng)水平、生活規(guī)律性、適應(yīng)性、堅(jiān)持性等9個(gè)方面評(píng)估。每個(gè)孩子的結(jié)果都不同,家長要采用的方法也不同。”不過馮國強(qiáng)表示,他并不建議用“易養(yǎng)”、“難養(yǎng)”劃分孩子氣質(zhì),因?yàn)檫@只是在幫家長了解孩子的特性,讓他們能在生活中更有針對(duì)性地教養(yǎng)孩子而已。
專家簡介:劉春陽 主任醫(yī)師
1986年畢業(yè)于中國醫(yī)科大學(xué)兒科專業(yè)。1992年起在北京兒童醫(yī)院兒童保健中心從事兒童保健工作。
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